Valmentamalla mitä on? Peruskonseptit

Tällä hetkellä ja yhteiskunnassa mitä elämme joka kerta, kun olemme vähemmän yllättyneitä kuullessamme sanan Valmennus, Emme voi tietää, mikä se on, voimme lausua sen virheessä.

Se on ihmisten suussa, niistä, jotka etsivät jotain uutta, jotka pitävät sitä henkilökohtaisena kehitystyökaluna, Niistä, jotka haluavat muuttaa jotain ja nähdä sen elinkelpoisena strategioidensa kautta ... yhä enemmän ja nopeasti valmennus on läsnä elämäntyylillemme, missä kaikki sopii ja missä näemme, että on olemassa menetelmiä, jotka ovat yhteensopivia toistensa kanssa tarvitsematta sulkea itseämme Ainutlaatuisella valinnalla.

Sisältö

• Valmennushistoria
  • Kocsi: kuljetus: auto. Keinot päästä minne haluamme mennä
• Mutta mikä on ja mikä ei ole valmennusta?
• Pääominaisuudet valmentajassa
• Valmentajan 11 perustaidot

Valmennushistoria

Aluksi puhua valmennuksesta aiomme sijoittaa itsemme viidenteentoista ja kuudennentoista vuosisadan aikana, kun Unkarin Kocsin kaupunki alkoi tulla erittäin suosittuksi, joka sijaitsee noin 20 kilometrin päässä Budapestista (Wienin ja Pest) välillä). KOCS: stä tuli pakollinen pysäkki näiden kahden pääkaupungin välillä tehdyille matkoille.

Siten vaunun käyttö, jolle on ominaista, että se on ainoa jousitusjärjestelmä näille matkoille, jotka erottuivat siitä, että ne olivat mukavampaa perinteisten vaunujen edessä.

Niinpä hän alkoi puhua Kocsista, "Kocs -kuljetus". Termi Kocsi siirtyi saksalle nimellä Kutsche, italialainen kuin cocchio ja espanja autona: kuljetusvälineet ottaakseen henkilön, josta hän haluaa saada.

Kocsi: kuljetus: auto. Keinot päästä minne haluamme mennä

Uusi kuljetus saapui myöhemmin Ranskaan, missä vuosisataa myöhemmin sanottiin jo "valmentaja". 1800 -luvulla sitä käytettiin Englannissa valmennuksena, korkean yhteiskunnan urheilu, joka koostui näiden vaunujen harjoittamisesta kilpailukykyisesti. Myöhemmin englantilaiset yliopisto -opiskelijat alkoivat nimetä professoreitaan ohjaustyössään ja ohjata heitä lukuvuonna.

Yhdysvalloissa 50- ja 60 -luvun vuosikymmeninä ”valmentajat” olivat vastuussa joukkueen aloittajien koulutuksesta, näiden ammattilaisten sama käytäntö asettaa "helpotusta, jota tarvitaan urheilijan fyysisen koulutuksen lisäksi kokonaisvaltainen lähestymistapa, kokonaisvaltainen lähestymistapa jotka sisältävät henkisen ja emotionaalisen tärkeät ulottuvuudet ”(Ángel ja Amar, 2007). Valmentaja tästä näkökulmasta auttoi kehittämään tiukasti urheilutaitojaan ja heidän psykologisia pätevyyttään (motivaatio, henkinen valmistelu, stressin hallinta, tunteet jne.).

80 -luvulta lähtien termivalmennus otetaan käyttöön sen yrityksen maailmaan, jossa menettelyt ja vertailut kilpailun, huippuosaamisen ja tämän lähestymistavan oikeutetun voittamisen tarpeen suhteen.

Mutta mikä on ja mikä ei ole valmennusta?

Voimme sanoa, että valmennus integroi eri näkökohdat:

• Valmennus on prosessi: Se ei ole erityinen toiminta, vaan valmentaja, joka etsii tehokkuutta toiminnassaan Coachéelle.
• Valmennus "on tila rakentamiseen ja harmonisointiin" (Ángel ja Amar, 2007): Asiakkaan heijastavalle toiminnalle on tilaa verbalisoinnin ja vuoropuhelun etsimiseen, joka yhdistää nämä elementit. Tässä mielessä valmennus on etuoikeutettu ja ainutlaatuinen tila niille, jotka haluavat kysyä toiveistaan, motivaatioistaan ​​jne.
• Valmennus avusuhteena: Jotta avustussuhde olisi, on välttämätöntä, että kuka tahansa lähestyy tätä käytäntöä, tuntee sen tarpeen. Kysyntä on ensimmäinen vaatimus säestyksen ja hakuprosessin aloittamisesta.
• Valmennus muutoksen polku Kohti elämänlaadun ja ammatillisen menestyksen parantamista.

Valmennus Ei kohtele sairaita ihmisiä, mutta muodostaa oppaan muutokselle. Lisäksi valmennuksen perusidea on, että valmentaja pyrkii aina ottamaan vastuun valmentajastaan ​​kehittämään tarvittavia taitoja, joita hän tarvitsee muutokselle ja miten hän suorittaa sen.

Valmentaja on ammattilainen, joka työskentelee ihmisten kanssa auttaakseen heitä saavuttamaan haluamansa. Valmentajalla on kyky tarkkailla ja stimuloida ihmisen potentiaalia, vaikka aina valmentaja löytää vastaukset hänen kysymyksiinsä.

Valmentaja ei koskaan sano mitä tehdä, mutta auttaa häntä löytämään valmentajan itselleen. Se auttaa sinua löytämään vahvuutesi, parannusalueesi, järjestämään toimintasuunnitelman, jonka avulla voi voittaa esteet henkilökohtaisessa/ammatillisessa kehityksessäsi.

Valmentaja on ammattilainen, joka työskentelee ihmisten kanssa auttaakseen heitä saavuttamaan haluamansa, sopivamman siihen, miten he tekisivät yksin.

Pääominaisuudet valmentajassa

NÖYRÄ: Ei korostaa toisaalta, tietää, että istunnon tärkeä asia on Coachée.

HAASTAVA: Quange Knitive. Haasteena on, että se auttaa valmentajaa saavuttamaan korkeammat tavoitteet. Valmentaja ei hae hyväksyntää, pyrkii haasteeseen saada parhaat puolet toisesta.

KÄVELIJÄ: Kun olet tehnyt tien ennen kuin valmentajasi tekevät sen, tiedä mitä tapahtuu tällä kehityspolulla, muutoksella, oppimisella ..

Valmentajan 11 perustaidot

1. Määritä eettiset toimintaoppaat ja ammatilliset standardit.
2. Luo valmennussopimus.
3. Luoda luottamuksellisuus ja läheisyys asiakkaan kanssa.
4. Valmentajan läsnäolo.
5. Aktiivinen kuuntelu
6. Voimakkaat kysymykset.
7. Suora viestintä.
8. Luoda tietoisuutta.
9. Suunnittelutoimet.
10. Tavoitteen suunnittelu ja perustaminen.
11. Edistymisen ja vastuun hallinta.