Erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä

Psykologian ajatuskoulujen joukossa käyttäytymisellä on oppiminen itse tutkimuksen entistä laajuudella ja itse teorioiden perustana. Klassinen ilmastointi ja operatiivinen ilmastointi edustavat assosiatiivisen oppimisen kahta päämuotoa. Ensimmäinen on implisiittisen assosiatiivisen oppimisen muoto ja koostuu kahden ärsykkeen, ehdottoman ärsykkeen ja ilmastoinnin yhdistämisestä. Toisessa operaattori, jonka psykologi ja. Thorndike 1900 -luvun alussa ja syventää käyttäytymistä B. F. Skinner, yksilö oppii yhdistämään vastauksen hänelle erittäin merkittävään ärsykkeeseen.

Tässä psykologian online-artikkelissa näemme, mitkä ovat Erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä Esimerkkejä molemmista näkökohdista.

1. Mikä on klassinen ilmastointi?
2. Mikä on toimintatila?
3. Erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä

Mikä on klassinen ilmastointi?

Venäläinen tutkija Iván Pávlov tutki eläinten sylkeytymistä 1900 -luvun ensimmäisinä vuosina, ja halusi löytää heidän tehtävänsä ja koostumuksen. Hänen tekemiensä kokeiden aikana hän huomasi, että koirat, heidän koehenkilöt alkoivat syljentyä, kun he kuulivat hänen saapuvan, jopa ennen kuin näki ruokaa. Tämä ilmiö kiehtoi sitä: ¿Kuinka voisin tietää, että Pavlovin vaiheiden jälkeen ateria saapuu, mikä syljenervitys perustelee? Tämän tuntemattoman edistämä alkoi tutkia tätä suhteessa ja löysi klassisen ilmastoinnin, jota kutsutaan myös assosiatiiviseksi oppimiseksi. Tämän ansiosta hänelle myönnettiin Nobel -palkinto.

Klassisen ilmastoinnin periaatteet

Pavlov, sitten tarkkailemalla koirien käyttäytymistä fysiologiatutkimuksissa, tuli teorioimaan klassisen ilmastoinnin periaatteet:

• Ehdoton ärsyke aiheuttaa ehdottoman vasteen.
• Jos ehdottomaan ärsykkeeseen lisätään ilmastoitu ärsyke, joidenkin stimulaatioiden jälkeen on vaste pelkästään ehdollisen ärsykkeen esitykseen. Tämä vastaus on ehdollinen vastaus.

Tämä mekanismi selittää Ensisijaisen käyttäytymisen hankkiminen Kuten kivun, nälän, jne. Pelko kuin pelko jne. Sen käyttö mahdollistaa hälytysreaktioiden (sydämen kiihtyvyys, hermoston aktivointi jne.). Löydä klassinen ilmastointiprosessi.

Esimerkkejä klassisesta ilmastoinnista

Nämä ovat joitain muita esimerkkejä klassisesta ilmastoinnista jokapäiväisessä elämässä:

• Tietyn aterian näkymä tai haju tekee sinusta Tuntea pahoinvointia.
• Aterian näkymä tai haju, joka muistuttaa sinua lapsuudestasi Tekee tunteen ja innoissaan.
• Unelmoit, kuinka puhelin tai hälytys kuulostaa Asettaa sinut valppaasti tai ahdistuneeksi.
• Perheen haju tekee sinut onnelliseksi, koska Muista joku, josta pidät.
• Ole huoneessasi pehmeillä valoilla Se saa sinut tuntemaan unisen.
• Herääminen keskellä yötä saa sinut ajattelemaan, että sinun täytyy Käytä kylpyhuonetta Virtsata.
• Kuuntele joitain kappaleita, jotka muistuttavat sinua vanhoista ystävistä/kokemuksista Se tekee tunnepitoisuudesta.
• Ajatus tai näkymä alkoholista, sikarrrilloista tai muista lääkkeistä Ne antavat sinulle kiitos Jos olet kehittänyt riippuvuuden. Huumeiden kuluttajilla voi myös olla halun, kun he ovat ympäristössä liittyvässä ympäristössä tai ihmisistä, jotka yhdistävät aikaisemman maksimitason.

Mikä on toimintatila?

Klassisen ilmastoinnin ansiosta kohde voi ehdottaa refleksiivistä vastetta valitun ärsykkeen seurauksena. Tämän menettelyn raja viittaa kuitenkin siihen, että vaste itsessään ei ole uusi, vaan se oli jo läsnä ennen ehdollisuutta vastauksena ehdottomaan ärsykkeeseen. ¿Kuinka voit oppia uuden käyttäytymisen ilmastoinnin kautta?

Operantin ilmastointiperiaatteet

Homonyymi tutkijan suunnittelema Skinner -laatikon kuuluisassa kokeessa häkin sisällä oleva hiiri oli vapaa satunnaisesti liikuttamaan satunnaisesti. Yhdessä vaiheessa rotta aktivoi vivun, joka on suunniteltu pudottamaan täyden paine. Lyhyessä ajassa eläin alkoi toistaa käyttäytymistä uudestaan ​​ja uudestaan: hän oli oppinut, että se oli keino saada etuna. Tämän tyyppisen oppiminen johtuu ilmastoinnista, jota Skinner kutsuu toiminnaksi, eli, seuraukset vaikuttavat. Tässä artikkelissa kerromme sinulle, mikä on toimivassa ilmastointi.

Käyttöolosuhteet Esimerkit

Ilmastointi on jotain, joka voi jatkua ihmisen elämän aikana, koska käyttäytymisen oppiminen ei lopu tietyssä iässä. Nämä ovat esimerkkejä lasten ja aikuisten toimintakäyttäytymisestä:

• Lapsi oppii puhdistamaan huoneensa palkittuaan televisioajan joka kerta, kun se puhdistetaan. Se on a positiivinen vahvistus.
• Lyöty luokkatoverin jälkeen poika tai tyttö tuntee erikseen eikä saa puhua kenenkään kanssa. Tällä tavalla hän ei lyö toista paria. Se on a positiivinen rangaistus.
• Henkilö, joka päättää kulkea toisen polun aamukävelyn aikana välttääkseen kaatopaikkaa ja lisää sitten kilpailun nopeutta ja matkaa. Se on a negatiivinen vahvistus.
• Henkilö lakkaa häiritsemästä tyttöystäväänsä aiheesta pyydettyään häntä kadulle. Se on a kielteinen rangaistus.

Tässä artikkelissa löydät lisätietoja vahvistustyypeistä: Konsepti- ja vahvistusindeksit.

Erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä

Katsotaanpa, mitkä ovat tärkeimmät erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä:

• Yleiset periaatteet: Klassinen ilmastointi on eräänlainen oppimista, joka yleistää kahden ärsykkeen välisen yhteyden, ts. Yksi osoittaa toisen ulkonäön. Päinvastoin, toiminnassa oleva ilmastointi toteaa, että elävät organismit oppivat käyttäytymään tietyllä tavalla heidän menneisyyden käyttäytymisen seurausten vuoksi.
• Ilmastointiprosessi: Klassisessa ilmastoinnissa ilmastointiprosessi, jossa kokeilija oppii yhdistämään kaksi ärsykettä, jotka perustuvat ennen sitä tapahtuvia vastauksia. Päinvastoin, toimivassa ilmastoinnissa organismin käyttäytymistä muutetaan myöhemmin tapahtuvien seurausten perusteella.
• Käyttäytymistyypit: Klassinen ilmastointi perustuu tahatonta tai heijastavaa käyttäytymistä, pohjimmiltaan organismin, kuten ajatuksia, tunteita ja tunteita. Toisessa ääripäässä operatiivinen ilmastointi perustuu vapaaehtoiseen käyttäytymiseen, toisin sanoen kehon aktiivisiin vasteisiin.
• Viljattujen vastausten hallinta: Klassisessa ilmastoinnissa organismin vasteet ovat ärsykkeen hallinnassa, kun taas ehdot, että keho hallitsee vasteita.
• Määritelmä ärsyke: Klassinen ilmastointi, määrittele ehdollinen ja ehdoton ärsyke, mutta toimiva ilmastointi ei määrittele ehdollista ärsytystä, ts. Se voidaan yleistää.
• Organismin rooli: Kun kyse on ehdottoman ärsykkeen esiintymisestä, tutkija hallitsee sitä ja siksi virastolla on passiivinen rooli. Vastoin tätä, vahvistuksen ulkonäkö on kehon valvonnassa, ja siksi virasto toimii aktiivisesti.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, psykologiassa on linellä meillä ei ole valtaa diagnoosin tekemiseen tai hoidon suosittelemiseen. Kutsumme sinut menemään psykologin luo kohtelemaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita Erot klassisen ja operantin ilmastoinnin välillä, Suosittelemme, että kirjoitat peruspsykologian luokkaan.