Polybinen vuorovaikutus lapsuudessa

"Jokaisella ihmisellä on oma henkinen maailma, oma ajattelutapa, omat tapansa ymmärtää asioita ja omia näyttelijätapojaan." Swami Sivananda.

Se Polybiset vuorovaikutukset Ne syntyy lapsilla sosiaalisista ja kouluympäristöistä. Suurin osa näistä suhteista on kuitenkin riittäviä leikkauksia, jotka vaikuttavat vastasyntyneiden vaikutuksiin sosiokulttuurisilla aloilla.

Mitkä ovat polediset suhteet

Siinä mielessä Polybiset suhteet Ne ovat seurausta sukupolvien prosesseista, joita on muutettu kognitiivisten ja emotionaalisten näkökohtien mukaisesti, jotka lapset hankkivat. On huomattava, että, Lapset luovat polylaaliset suhteet, jotka sallivat seurusteluprosessin muiden kanssa. Lisäksi kaava -lähestymistapa on ollut erittäin hyödyllinen lasten vakiintuneille suhteille. Tämä lähestymistapa vaihtelee ikän ja kontekstien mukaan, jotka upottavat sen poliittisiin, sosiaalisiin, taloudellisiin ja kulttuurisiin aloihin.

Erot diadisten suhteiden kanssa

Tuo on Kuoli suhteet, jotka syntyvät äidinä ja pojana, Ne aiheuttavat kolmion äidin ja pojan välillä ja tuottavat myöhemmin sosiaalisen sosiaalisen vuorovaikutuksen.  Joka antaa meille mahdollisuuden ymmärtää erilaisia ​​tapahtumia, jotka lapsi on oikea aiheena harmonisessa yhteiskunnassa. Tässä ajatuksen rakentamisessa opettajien ja vanhempien on luotava tiloja tai aktiviteetteja, jotka antavat heille mahdollisuuden tuottaa todellisuuden muutoksia, jotka asuttavat inftings.

Ottaen huomioon, että koulu ja perhe ovat tietoisuuden välttämättömiä instituutioita, mikä antaa meille mahdollisuuden ajatella meitä. Yhdysvaltain, jonka on jätettävä kuluminen.   Tässä mielessä on tarpeen huolehtia ajattelusta, jotta vältetään dispersio. Ottaa vastuun sanotusta ja tekee. Muistaa sen Ajatuksen subjektiivisuus vaatii tiedon säilyttämisaikaa, ja lausunnot tai ideat gestate -sisäisyyden kannalta, jotka ovat tarpeen ajatella.  Joka antaa lapsuuden ajatella tänään, jolla on uusi käsitys peleistä, perheestä, koulusta ja hauraudesta, joka auttaa ajattelemaan sosiokulttuuristen sektorin muutosta. Jotkut sen viestinnän aiheet, joita he kokevat ja ajattelevat.

Lopuksi, Lapsuuden kehitys määrittelee aiheiden olettamat sosiaaliset ja kulttuuriset asemat. Jotta tämä kehitys olisi hedelmällistä, lapsen on välttämätöntä esittää sosiokulttuuriset vuorovaikutukset, jotka sallivat harmonisen kehityksen. On huomattava, että rakkaudesta tulee välttämätön akseli näissä vuorovaikutuksissa, koska aikuisilla konfiguroitu lapsi määrittelee.