Miksi muistamme joitain asioita ja unohdamme toiset?

Miksi muistamme joitain asioita ja unohdamme toiset? Palkitsemisen motivaatio näyttää olevan avainasemassa oppimisessa. Aiona, se voi tuntua yksinkertaisimmalta kysymykseltä. Mutta jos yritämme vastata tarkasti, ymmärrämme, että ehkä vastaus ei ole niin yksinkertainen. Mitä teimme viikko sitten tällä hetkellä? Pystymmekö muistamme sen tällä hetkellä vai pitäisikö meidän pyrkiä? Mutta varmasti voimme helposti muistaa huomattavia päivämääriä, kuten syntymäpäivää, häät, viimeisen hyväksyttyjen, joka antoi meille yliopistouran jne.

Sisältö

• Miksi muistamme joitain asioita?
• Muistot ja lepo
• Koe
• Tulokset: Palkitse motivaatio
  • Bibliografia

Miksi muistamme joitain asioita?

Jos jätämme syrjään neurodegeneratiiviset näkökohdat ja aivovammat, mielenkiintoinen ongelma terveellisissä aivoissa on Syy, miksi muistamme joitain tapahtumia ja unohdamme toiset. Jos menemme illalliselle ystävän tai ystävän kanssa ja meillä on todella hyvää aikaa, se hetki pysyy muistissa paljon kauemmin kuin muut illalliset muiden ihmisten kanssa tai saman henkilön kanssa, jossa meillä ei ole ollut hauskaa niin hyvin. Mistä se riippuu siitä, että muistamme sen pidemmän aikaa? Kuten lukija pystyi intuittiin, hän vaikuttaa siihen hyvin ja elää miellyttävän (tai tuskallisen) kokemuksen, mutta tutkimus on valaisevat perustavanlaatuista näkökohtaa: palkinnon motivaatio.

Kalifornian yliopistosta he tutkivat tätä ilmiötä ja julkaisivat artikkelin tulokset Oppimisen jälkeen hippokampuksen dynamiikka edistää palkitsevien tapahtumien mieluummin pidättämistä (2016) lehdessä Neuroni. Yksi sen tärkeimmistä päätelmistä on, että aivomme ottavat enemmän huomioon miellyttävät muistot, kun siihen liittyy palkkio, joka moduloi motivaatiota. Joten tämä, yhdessä muiden muuttujien kanssa, jotka näemme enemmän syvyyttä, voi olla yksi syy siihen, miksi tapahtuma tarttuu enemmän muistiin.

Muistot ja lepo

Muistin on valittava muistot, Koska jos muistaisimme ehdottomasti kaiken, turvallisin asia on, että päätyisimme uupuneen. Siksi, ja kuten Kalifornian yliopiston osastolta korostetaan, lepohetkemme aikana, Aivot suodattavat tiedon, jota se pitää tärkeimmät palkkioiden saamiseksi tulevaisuudessa. Tällä tavalla päätä mitä muistaa. Yksi tutkijoista Charan Ranganath sanoo, että aivoilla on taipumus antaa enemmän etusijalle muistoja, jotka ovat hyödyllisiä tulevissa päätöksissä.

Koe

Päästäkseen tähän johtopäätökseen tutkijat suorittivat kokeen. Funktionaalisen magneettiresonanssin kautta he analysoivat vapaaehtoisten aivoja Kun he vastasivat yksinkertaisiin kysymyksiin eikä. Esimerkiksi, heille näytettiin objekti näytöllä ja kysyivät, oliko ilmestynyt objekti raskaampi kuin toinen. Jokainen objekti esitettiin taustakuvan kanssa sen kontekstualisoimiseksi. Tässä vaiheessa vapaaehtoisille kerrottiin, että jos tietyssä tilanteessa he vastasivat oikein, he saavat suuren tai pienen taloudellisen palkkion.

Esimerkiksi, jos he onnistuivat kontekstissa A, he saivat hyvän palkinnon; Mutta jos he perustellusti asiayhteydessä B, palkkio oli alhaisempi. Objekttisarjan lopussa vapaaehtoiset välitettiin kokonaisrahaan. Kun vapaaehtoiset lopettavat tämän kokeen osan, aivot skannattu lepoaikana. Ja kun skannaus oli valmis, jotain, jota vapaaehtoiset eivät odottaneet, oli yllätystesti kaikista näytetyistä esineistä.

Tulokset: Palkitse motivaatio

Tutkijat havaitsivat, että vapaaehtoiset muistivat paremmin Esineet, joihin liittyi suuria palkintoja. Lisäksi he eivät vain muista objektia, vaan tausta kohtaus, toisin sanoen konteksti, jossa esine oli esitetty. Ilmeisesti muiden hetkien aikana vapaaehtoiset toistivat miellyttävimmät muistot ja että enemmän voittoja oli tuottanut tällä tavalla vahvistuneet hermosolujen yhteyksiä, joiden kanssa muistin muodostuminen vahvistettiin. Eli palkkion motivaatio auttoi heitä luomaan joitain muistoja eikä muita.

Kuten tutkimuksessa todetaan, tulokset "viittaavat siihen, että hermosolujen dynamiikka oppimisen jälkeen voisi olla mekanismi, jolla Aivot priorisoivat tapahtumien säilyttämisen, jotka johtavat tuloksiin palkitseviin"(Kirjailijat, 2016). Tämän lisäksi he luovat vuorovaikutussuhteen oppimisen jälkeen ventraalisen tegmentaalin alueen (ATV) ja hippokampuksen välillä. Funktionaalisessa magneettikesonanssissa havaittiin, että nämä alueet aktivoidaan ja priorisoivat motivoivan tiedon säilyttämisen vähemmän asiaankuuluvista tiedoista.

Tässä vaiheessa on tärkeää korostaa, että ventraalinen tegmentaalinen alue kuuluu palkitsemiseen ja vahvistusjärjestelmään, joten se tuottaa dopamiinia, kun jotain on meille miellyttävää. Tällä tavalla käyttäytymistä vahvistetaan niin, että sitä tuotetaan jälleen tulevaisuudessa. Siten ATV: n ja hippokampuksen välistä vuorovaikutusta vahvistetaan, kun palkkion motivaatio on suurempi, niin niin Tähän palkkioon liittyvät muistot on vahvistettu vahvempia kuin muut vähemmän merkitykselliset.

Bibliografia

• Gruber, m., Ritchey, m., Wang, Shao-Fang, Doss, M., ja Ranganath, c. (2016). Oppimisen jälkeen hippokampuksen dynamiikka edistää palkitsevien tapahtumien mieluummin pidättämistä,  Neuron, 89 (5), 1110-1120.