MINI -PENTI- tai MMSE -TESTI 5 ALUEET

Pienen henkisen tai MMSS -testi koostuu testistä puutteiden havaitsemiseksi kognitiivisella tasolla.

Espanjassa se tunnetaan Wolf MEC: nä, joka on mukautettu ja validoitu testi, jota käytetään MMSS: n sijasta (mini-mentaalinen tilatutkimus), joka on erittäin hyödyllinen dementian seulonnassa.

Tätä mini henkistä testiä on tällä hetkellä kaksi versiota; Yksi versio on kolmekymmentä pistettä ja toinen on kolmekymmentäviisi pistettä. Mutta kansainvälisessä vertailussa kolmekymmentä pistettä on sopivin.

Sisältö

• Mikä on mini henkinen testi ja mihin se on?
• Kuinka mini henkistä testiä hallitaan?
• Kuinka teet sivuston henkisessä testissä?
  • Bibliografia

Mikä on mini henkinen testi ja mihin se on?

Mini -henkisen testin suunnittelivat vuonna 1975 Folstein ja Mchung, Tarkoituksena on suorittaa lyhyt analyysi ihmisen henkisestä tilasta ja joka ennen kaikkea voisi jättää selkeän eron orgaanisen funktionaalisen häiriön ja psykiatrisen potilaan välillä.

Nykyään sitä käytetään paljon tunnistamaan ja arvioimaan neurodegeneratiivisiin sairauksiin liittyvien kognitiivisten häiriöiden etenemisestä, kuten esimerkiksi Alzheimerin, esimerkiksi.

MEC oli ensimmäinen espanjalainen versio, joka oli tehty MMSE: stä ja jonka Susi ja muut yhteistyökumppanit mukauttivat. Tällä hetkellä kolmenkymmenen pisteen versiota käytetään laajasti, vaikka jotkut asiantuntijat mieluummin ensimmäisen version kolmekymmentä viisi pistettä.

Mutta oikeasti, Mini -henkisen testi on lyhyt mittakaava, jonka hallinnassa ei vie yli viisi - kymmenen minuuttia.

Jokaisessa esineessä tai osassa tutkitaan useita kognitiivisia alueita, kuten suuntaus, keskittyminen, laskenta, muisti ja kieli.

Kuinka mini henkistä testiä hallitaan?

Pienen henkisen testin antamiseksi on noudatettava seuraavia ohjeita: Kutsu ensin potilasta yhteistyöhön ja toiseksi koskaan korjaa potilasta, vaikka erehdyksessä. Kunkin osan oikeat kohdat on lisättävä lopussa.

1. Suuntautuminen: Tätä varten ei pidä itsenäistä yhteisöä pätevänä vastauksena tai kansakunnan maakunnat.
2. Kiinnitys: Jokainen sana on toistettava selvästi. Annettavat kohdat vastaavat ensimmäisiä sanoja, jotka toistetaan oikein. Tässä vaiheessa on kerrottava, että nämä sanat on muistettava, koska myöhemmin niitä pyydetään uudelleen. Potilaan sallitaan jopa kuusi yritystä toistaa sanat oikein ja oppia ne.
3. Keskittyminen ja laskenta: Kolmen vähennys on tehtävä. Jos potilas ei ymmärrä, hän voi tehdä kysymyksen uudelleen. Esimerkiksi: ”Jos sinulla on kolmekymmentä pesetaa ja anna minulle kolme, kuinka monta olet lähtenyt? Prosessia on noudatettava, mutta älä koskaan toista potilaan antamaa kuvaa. Jokaisessa oikeassa vähennyksessä se annetaan piste.
4. Muisti: Tässä osassa potilaalle annetaan laaja aikamarginaali, jotta hän muistaa antamatta hänelle apua. Riippumatta tilauksesta, jokaiselle muistallesi sanalle annetaan kohta.
5. Kieli ja rakentaminen: Testiä hallinnoivan henkilön on luettava lause hitaasti ja hyvällä artikulaatiolla. Jokainen kirjaimen virhe vastaa nollaa kohdan pisteeksi. Mitä tulee sanalliseen järjestykseen, jos potilas ottaa paperin vasemmalla kädellä, sitä tulisi arvostaa virheenä. Jos kaksinkertaistat sen enemmän kuin kahdesti, sitä pidetään myös virheenä. Lukemisen, kirjoittamisen ja piirtämisen suhteen on tärkeää kehottaa potilasta käyttämään laseja tarvittaessa. Lauseessa potilasta tulisi varoittaa, että häntä ei pidetä oikein, jos hän vain kirjoittaa nimensä. Esimerkki voidaan sijoittaa vain tarvittaessa, mutta vaatii tarvetta kirjoittaa jotain erilaista. Rukouksella on oltava aihe, verbi ja komplementti, jotta pystyt osoittamaan pisteen. Kuva: Pentagonilla on oltava viisi puolta ja viisi kulmaa. Se tulisi olla yhteydessä kahteen kontaktipisteeseen.

Kuinka teet sivuston henkisessä testissä?

Suurin pistemäärä voi olla kolmekymmentäviisi pistettä. Ainakin siinä versiossa.

Jos pistemäärä on alle kaksikymmentäkolme, niin katsotaan, että kognitiivisella tasolla on heikkeneminen.

Joihinkin kysymyksiin ei saa vastata, koska kysymys on vähäistä akateemista ohjeita tai visuaalisia epäonnistumisia, joten näissä tapauksissa kysymys poistetaan ja lopputulos korjataan.

Esimerkiksi, jos potilaalla on visuaalisia ongelmia tai sokeutta, eikä se voi saada kolmekymmentä viisi pistettä, lopullinen pistemäärä lasketaan kolmekymmentä -yksi pisteitä.

Tulkinnan suhteen on huomattava, että Tämä instrumentti on lyhyt ja yksinkertainen sovellus, Joten älä vaadi hyviä taitoja sen hallitsemiseksi.

Mutta jos pitäisi olla selvää, että koulunkäynnin ja iän taso voi vaikuttaa lopputulokseen.

Kun potilaalla on alhainen kulttuuritaso, se on lukutaidottomia tai aistivaje on tiettyjä rajoituksia, Koska kaikkia alueita ei voida tutkia, niin on mahdollista, että kognitiivisella vajaatoiminnalla oleva potilas ohittaa vahingossa.

Lopuksi, kun potilas on alle 65 -vuotias ja hänen pistemääränsä on alle 23, silloin on huonontunut. Jos potilas ei ole geriatrinen, mutta pistemäärä on alle 27, sitä ei myöskään pidetä normaalina.

Nyt jotkut potilaat, etenkin masennuksesta tai ahdistuksesta kärsivät potilaat, voivat saada alhaisia ​​pisteitä, koska heidän pitoisuutensa on muuttunut, ilman että tämä on indikaatio dementiasta. Mutta vaatimuksella he voivat suorittaa kohteissa ilmoitetut tehtävät.

Rorschach -testi ja sen alkuperän historia

Bibliografia

• Anthony, J. C., Leresche, l., Niaz, u., Von Korff, M. R -., & Folstein, M. F. (1982). 'Mini-mielentilan rajat' seulontakoe Formentia ja delirium sairaalapotilaiden keskuudessa. Psykologinen lääketiede, 12(2), 397-408.
• Castro-Rojas, Maria & Salazar-Villanea, Monica. (2014). MINI -MENTIVALLISEN TUTKIMUS (MMSE).
• Carneo-Pardo, c. (2014). Onko aika jäädä eläkkeelle?. Neurologia, 29(8), 473-481.
• Cockrell, J. R -., & Folstein, M. F. (2002). Mini-mentaalinen valtion tutkimus. Geriatrisen psykiatrian periaatteet ja käytäntö, 140-141.
• León-Jiménez, f., Jara-Romero, L. JA., Chang-dávila, D., Chichón-Peralta, J. Lens., & Piedra-Hidalgo, M. F. (2012, heinäkuu). Mielenterveyden huippu lääketieteen opiskelijoiden minitestin kautta. Sisään Lääketieteellisen tiedekunnan vuosipäivä (Vol. 73, ei. 3, pp. 191-196). Irrottaa. Lääketieteen korkeakoulu.