15 lauseet Urie Bronfenbenner

Urie Bronfenbennerin lauseet helpottavat tämän venäläisen psykologin teorian ymmärrystä, joka erottui panoksestaan, jonka hän antoi yksilön kehityksestä ja käytöksestä, joka rajoittaa sitä hänen ekologisessa teoriassaan.

Vuorovaikutuksen kautta päällekkäisten järjestelmien teoriassaan hän väittää, että henkilö vaikuttaa monella tavalla. Nykyään on yksi evoluutiopsykologian hyväksymisteorioista.

Joidenkin Urie Bronfenbennerin lauseiden tarkistaminen antaa meille mahdollisuuden lähestyä hänen ajatteluaan ja tapaa, jolla hän ajatteli elämää.

Urie bronfenbenner -lauseet

Yhteiskunnan tulevaisuudesta ei ole kriittistä indikaattoria kuin sen nuoruuden luonne, kilpailu ja eheys.

Erityistä huomiota olisi kiinnitettävä ympäristöä, jonka ympäristö tarjoaa tai estää lasten osallistumista vanhempien tai alhaisempien ihmisten kanssa.

Normaalisti kehittymiseksi lapsi vaatii asteittain monimutkaisemman yhteisen toiminnan yhden tai useamman aikuisen kanssa, jolla on irrationaalinen emotionaalinen suhde lapsen kanssa. Joku on oltava hullua tuosta pojasta. Se on numero yksi. Ensinnäkin viimeinen ja aina.

Kuten JESTERTYEARin sorcerero, televisio käynnistää maagisen loitsunsa, jäädyttämisen ja toiminnan ja muuttaen elämisen hiljaisiksi patsaiiksi, kun lumous kestää. Televisio -näytön päävaara ei ole sen tuottamassa käytöksessä ja vältetyssä käytöksessä: neuvottelut, pelit, perhejuhlat ja keskustelut.

Lapset tarvitsevat ihmisiä ihmisiksi ... se on pääasiassa tarkkailun, leikkimisen ja työskentelemisen kanssa muiden kanssa vanhempien ja alhaisempien kanssa, jotka lapsi löytää sekä sen, mitä hän voi tehdä että josta voi tulla, hän kehittää sekä kykynsä että identiteettinsä .. . Siksi lasten siirtäminen omaan maailmaan on riistää heiltä heidän ihmisyytensä ja myös itsellemme.

Yhtään yhteiskuntaa ei voida ylläpitää pitkään, ellei sen jäsenet ole oppinut tuntemuksia, motivaatioita ja taitoja muiden ihmisten auttamiseen ja hoitamiseen.

Jos kansakunnan lapsille ja nuorille annetaan mahdollisuus kehittää kykynsä täysimääräisesti, jos heille annetaan tietoa ymmärtää maailmaa ja viisautta sen muuttamiseksi, niin tulevaisuuden näkökulmat ovat loistavia. Päinvastoin, yhteiskunta, joka laiminlyö heidän lapsensa, riippumatta siitä, että se toimii muilla näkökohdilla, on epäjärjestymisen ja kuoleman riski.

Television kääntäminen voi sammuttaa prosessin, joka muuttaa lapset ihmisiksi, on pääasiassa tarkkailun, pelin ja työskentelyn kautta muiden vanhempien ja alempien ihmisten kanssa kuin hänen, että lapsi löytää sekä sen, mitä hän voi tehdä että josta voi tulla, sekä hänen kykynsä että identiteettinsä hänen identiteettinsä kehittää.

Yksi ikän segregaation tärkeimmistä vaikutuksista yhteiskunnassamme on ollut lasten eristäminen työmaailmassa. Vaikka aikaisemmin lapset eivät vain nähneet, mitä heidän vanhempansa tekivät elantonsa ansaitsemiseksi, vaan jopa huomattavasti jakoivat tehtävää, nykyään monilla lapsilla on vain epämääräinen käsitys vanhempien työn luonteesta ja heillä on ollut vähän tai ei lainkaan mahdollisuutta tarkkailla vanhempia, tai minkä tahansa muun aikuisen tapauksessa, kun olet täysin sitoutunut heidän työhönsä.

Yhdysvalloissa on nyt mahdollista, että kahdeksantoistavuotinen henkilö, sekä naiset että mies, valmistui lukiosta, tiedekunnasta tai yliopistosta ilman, että koskaan olisi varovainen tai edes omaksunut vauva; Lohduttamatta tai avustamatta toiselle ihmiselle, joka todella tarvitsi apua ... Yhteiskuntaa ei voida ylläpitää pitkään, ellei sen jäsenet ole oppinut muiden ihmisten auttamiseen ja hoitamiseen liittyviä tunteita, motivaatioita ja taitoja.

Nykymaailmassa vanhemmat ovat yhteiskunnan armoilla, jotka asettavat paineita ja painopisteitä, jotka eivät salli aikaa tai paikkaa merkittäville toimille ja suhteille lasten ja aikuisten välillä, jotka heikentävät vanhempien roolia ja isyyden tehtäviä ja jotka estävät vanhempia tekemällä asioita, jotka he haluavat tehdä oppaana, ystävänsä ja kumppanina heidän lastensa kanssa.

Uusien yhteisöjen suunnittelussa ja suunnittelussa asuntohankkeet ja kaupunkien uusiminen suunnittelijoiden, sekä yksityiset että yleisö. Erityistä huomiota olisi kiinnitettävä ympäristöä, jonka ympäristö tarjoaa tai estää vanhempien lasten osallistumisesta ja vähemmän kuin he.

Olla todistaja amerikkalaisesta ideaalista: ihminen teki itselleen. Mutta sellaista henkilöä ei ole. Jos pystymme ylläpitämään itseämme omilla jaloilla, se johtuu siitä, että muut ovat herättäneet meidät. Jos aikuisina voimme vaatia pätevyyttä ja myötätuntoa, se tarkoittaa vain sitä, että muut ihmiset ovat olleet halukkaita ja koulutettuja toimittamaan pätevyyttään ja myötätuntoaan lapsuudessa, lapsuudessa ja nuoruudessa siihen asti.

Siksi, jos tiedämme, että lapsella on ollut tarpeeksi mahdollisuus tarkkailla ja hankkia käyttäytymisjärjestelmää, ja tiedämme, että se kykenee fyysisesti suorittamaan teko, mutta se ei ole, niin on kohtuullista olettaa, että se on motivaatio Se puuttuu.

Jokainen lapsi tarvitsee ainakin yhden aikuisen, joka on hänestä irrationaalisesti hullu.

Nämä ovat Urie Bronfenbennerin 15 parhaat lauseet, jotka kutsuvat meitä jatkamaan heidän työnsä tutkimista ja ajattelua.

50 parasta motivoivia lauseita menestykseen