Kuinka auttaa lasta oppimisongelmia

Oppimisongelmat tai vaikeudet ovat sarja neurobiologisia muutoksia, jotka vaikuttavat matemaattisen ja kirjallisen prosessoinnin hankkimiseen ja hallintaan. Ne havaitaan usein lapsuudessa, koska ne vaikuttavat koulun suorituskykyyn ja joskus sosiaalisiin suhteisiin, ja juuri tässä vaiheessa lapsi alkaa kehittää taitojaan, antaen todisteita heidän ongelmistaan. Meidän on kuitenkin pidettävä mielessä, että jokaisella lapsella on erilainen oppimisnopeus, eikä mennä hitaammin merkitsee oppimisongelmia.

Jos haluat tietää, miksi lapsellasi on oppimisongelmia ja kuinka auttaa sinua, kutsumme sinua jatkamaan tämän psykologian lukemista online-artikkelissa: Kuinka auttaa lasta oppimisongelmia.

1. Kuinka tietää, onko lapsellani oppimisongelmia
2. Koska poikani on oppimisongelmia
3. Kuinka auttaa lasta oppimisongelmiin

Kuinka tietää, onko lapsellani oppimisongelmia

Tiedät, esitteleekö lapsesi oppimisongelmia, sinun tulee tarkastella eri näkökohtia. Seuraavaksi selitämme kuinka tietää, onko lapsellasi oppimisongelmia kiinnittämällä huomiota tärkeimpiin ja yleisiin näkökohtiin:

• Lahjoja moottorin vaikeudet: Tämä voidaan havaita kirjoittaessasi, piirtäessäsi, leikkaamalla, kävelyllä muun muassa.
• Lukeminen vaikeudet.
• Toinen hälytysmerkki ajatella, että lapsi voi aiheuttaa oppimisongelmia Vaikeuksia noudattaa ohjeita yksinkertainen.
• Vaikeudet lateraalisuudessa (Vasen-oikea) ja vaikeudet alueellisessa käsityksessä (heidän edessään alaspäin ...).
• Näkökohta, jota voidaan pitää yleisempänä oppimisongelmien havaitsemiseksi Vaikeuksia tehtävien suorittamisessa ja kouluharjoitukset, jotka sisältävät lukemisen, kirjoittamisen ja laskelman.
• Lahjoja Aikavaikeudet ajallisessa käsitteessä: Vaikeudet käsitteiden, kuten eilen, tänään, huomenna, ja muut ajan, aikataulujen ja aikataulujen ja aikataulujen ja muiden käsitteiden erottamisessa. Tämä voi saada pikkulasten jossain tapauksissa tuntumaan häiriintyneeltä.
• Toinen harkittava merkki on Vaikeudet koordinoinnissa. Nämä vaikeudet vaikuttavat käsien koordinointiin ja kehon koordinointiin yleensä, siksi lapsen motoriset taidot vaikuttavat, esimerkiksi kirjoittamiseen tarvittavat liikkeet.
• Jos lapsi osoittaa hitaasti lukutaitoa, se voi olla pieni hälytys, joka on otettava huomioon, vaikkakin on otettava huomioon, että kukin vauva reagoi omaan oppimisasteeseensa. Joka tapauksessa oppimistasi on vahvistettava.
• Vaikeuksia ymmärtää Tekstisisältö.
• Toinen harkittava näkökohta on usein kirjoitusvirheet, varsinkin jos niitä esiintyy tekstin kopiossa.
• Ota huomioon tyypilliset ominaisuudet erityyppiset oppimishäiriöt, kuten dysleksia, dyskalkulia ja muut hermostokehityshäiriöt. Näistä ominaisuuksista löydämme muun muassa kirjaimien tai numeroiden sijoituksen, laiminlyöntiä ja yhdistämistä. Täältä löydät erityisesti kuinka tietää, onko lapsellasi dysleksia.

Koska pojallani on oppimisongelmia

Jos lapsellasi on oppimisongelmia ja ihmettelee miksi, sinun pitäisi tietää seuraavat. On olemassa erilaisia ​​syitä, jotka aiheuttavat oppimisongelmia, mutta meidän on erotettava Kaksi suurta syitä jotka selittävät näiden ongelmien alkuperä:

1. Neuropsykologiset syyt

Ensinnäkin löydämme neuropsykologiset syyt, jotka viittaavat aivovaurioihin, neurologisiin muutoksiin, muutoksiin tai perittyihin puutteisiin, fysiologisiin olosuhteisiin (jolle on ominaista muun muassa jonkin elimen tai järjestelmän toimintahäiriöt).

2. Ympäristösyyt

Toiseksi löydämme ympäristösyyt, jotka sisältävät kyseisen lapsen ulkopuolisia erilaisia ​​tekijöitä:

• Perhe- ja sosiokulttuuriset tekijät: Näistä tekijöistä löydämme sekä perheen että yhteiskunnan vaikutteet, esimerkiksi perheen asenne suhteessa kulttuuriin, äidin ja lapsen vuorovaikutukseen, perheen kurinalaisuuteen, sosiaalistamistekniikoihin, kielikokemuksiin, muun muassa. On huomattava, että kielen kehitykseen vaikuttaa erityisesti epäsuotuisissa sosiaalisissa ja kulttuurisissa ympäristöissä, ja useimmissa tapauksissa se ilmenee alennetulla sanastolla.
• Elintarvikekertoimet: Huono tai riittämätön ruokavalio tai toisin sanoen aliravitsemus voidaan liittyä kulttuuriseen tietämättömyyteen ja vaikuttaa lapsen erilaisiin psykologisiin muuttujiin. Ihmisten aivot kehittyvät kahtena eri ajankohtana, ennen syntymää ja ensimmäisiä elämän jälkeen syntymän jälkeen, siksi näissä kahdessa vaiheessa aliravitsemus voi aiheuttaa korjaamattomia kielteisiä vaikutuksia lapsen aivojen kehitykseen, mikä aiheuttaa mahdollisia oppimisongelmia.
• Tekijät institutionaaliset ja metodologiset puutteet: Tämä tekijä viittaa kolmeen kouluun liittyvään elementtiin. Ensinnäkin, Opettaja-opiskelijan vuorovaikutus, Ottaen huomioon opettajan valmistelu ja ominaisuudet, hänen kykynsä ottaa yhteyttä, hänen suhteensa opiskelijaan, hänen metodologiansa, kokemuksensa didaktisessa käytännössä, muun muassa. Toisella sijalla, Koululaitos, On huomattava, että jotkut tutkimukset liittyvät oppimisvaikeuksiin koulujärjestelmän rakenteen kanssa, oppilaitoksen ehdottaman kouluohjelman, oppilaiden lukumäärän luokkahuoneessa jne. Vaikutus, jne. Lopuksi, Seuralaiset, Koska oppimisongelmia ja negatiivisia ennakkoluuloja näihin opiskelijoihin liittyvien lasten suosion puuttuminen, rohkaise alhainen itsetunto vaikeuksissa olevissa opiskelijoissa.
• Henkilökohtaiset tekijät: Nämä ovat tekijöitä, jotka liittyvät vastasyntyneiden persoonallisuuteen ja emotionaalisiin tekijöihin. Lisäksi meidän on otettava huomioon, että emotionaalinen häiriö voi estää perusprosesseja ja tehdä mahdottomaksi lapsen odotettavissa olevien taitojen kehityksestä.

Kuinka auttaa lasta oppimisongelmiin

Tässä osiossa haluamme vastata vanhempien tavanomaiseen pyyntöön lasten psykologian neuvotteluissa: Poikallani on oppimisongelmia, ¿Kuinka autin? Jos lapsellasi on oppimisongelmia etkä tiedä kuinka auttaa häntä, tässä näytämme sinulle erilaisia ​​tapoja tehdä se.

1. Ota yhteyttä kouluun

¿Kuinka auttaa lasta oppimisongelmia? Ensinnäkin on erittäin tärkeää ottaa yhteyttä kouluun ilmoittaaksesi opetushenkilöstölle lapsesi tilanteesta. Täten, Koulusta he voivat ryhtyä toimiin Jotta voisit osallistua lapsellesi ottaen huomioon heidän tilanteensa. Lisäksi se, että kommunikointi koulun kanssa voi myös antaa heille mahdollisuuden vaihtaa tietoja lapsen oppimisesta, joka voi olla erittäin hyödyllistä.

2. Ota yhteyttä asiantuntijaan

Toiseksi ja jos sitä pidetään välttämättömänä, voi olla erittäin käytännöllistä ottaa yhteyttä koulun ulkopuoliseen asiantuntijaan, jotta lapsi voi tehdä ongelmiaan asiantuntijan tuella ja avuksi ja lisäksi he voivat työskennellä yhdessä koulun välillä , asiantuntija ja perhe. ¿Milloin mennä lapsipsykologiin? Kun lapsen käyttäytyminen tai vaikeudet vaikuttavat merkittävästi heidän normaaliin kehitykseen ja elämäänsä. On myös tärkeää pitää mielessä, että asiantuntija voi suositella sarjaa aktiviteetteja, joita vanhemmat voivat tehdä lastensa kanssa kotona, oppimisongelmiensa parantamiseksi.

3. Suositukset oppimisongelmista kärsivien lasten vanhemmille

Lopuksi, ¿Kuinka auttaa poikaa tai tyttöä kotona? Koska lasta voidaan auttaa suhteessa tunteisiin, arvoihin, opiskelutekniikkaan ja tottumuksiin ja lopuksi kouluhenuhteissa.

Suhteessa emotionaaliseen koulutukseen ja arvoihin: vanhempien on etsittävä Edistää lapsen motivaatiota, itsetuntoa ja itseluottamusta. Heidän ei pitäisi keskittyä lapsen vaikeuksiin kapasiteetin puuttumiseen, vaan heidän on osoitettava lapselle, että se on riittämätön työtapa, joka on vapautettava ja muutettava oppimaan oikein, vaikka se vaatii heidän ponnistelujaan ja tahtoaan, ja heidän on arvioitava, että heidän on arvioitava lapsen ponnistelut.

Opintotapojen ja tekniikoiden suhteen: Vanhempien on annettava apua koulutyössä heidän toteutumisensa helpottamiseksi, esimerkiksi, Epäilyjen selittäminen ja selventäminen, oikeinkirjoituksen virheiden korjaaminen, muiden joukossa. Ne voivat myös auttaa heitä tutkimaan konseptikarttojen, visuaalisten järjestelmien ja yhteenvetojen kautta, koska oppimisvaikeuksia sairastavat lapset yleensä oppivat paremmin, nopeasti ja vähemmän vaikeuksissa. Lisäksi tosiasia Luo opintotapa Kotona, rauhallisessa ja melussa, jossa voit tehdä kotitehtäväsi ja työpaikkasi. Yksityiskohtaisen tutkimuksen aikataulun luominen voi myös olla erittäin edullinen strategia. Lopuksi on myös suositeltavaa suorittaa vanhempien ja lasten välistä yhteistä toimintaa, kuten, Lukeminen ääneen, sanelut, pelaamalla pelejä, jotka edistävät oppimista ja parantaa heidän vaikeuksiaan jne.

Suhteessa kouluun: Kuten olemme aiemmin sanoneet, on erittäin hyödyllistä pystyä työskentelemään yhdessä ja tekemään yhteistyötä koulun kanssa, niin että a Säännöllinen yhteys ohjaajaan tai ohjaajaan hänen poikansa.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, psykologiassa on linellä meillä ei ole valtaa diagnoosin tekemiseen tai hoidon suosittelemiseen. Kutsumme sinut menemään psykologin luo kohtelemaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita Kuinka auttaa lasta oppimisongelmia, Suosittelemme, että kirjoitat oppimishäiriöiden luokkaan.