F88 muut psykologiset kehityshäiriöt

Sisältää: Kehitys Agnosia.

Sisältö

• F89 psykologinen kehityshäiriö ilman eritelmää
• F90-98 Käyttäytymishäiriöt ja tavanomaisesta lapsuudesta ja nuoruudesta alkaen tunteet ja tunteet.
• F90 Hypercineettiset häiriöt
• Diagnoosiohjeet
• F90.0 Aktiivisuus ja huomiohäiriö
• F90.1 dissosiaalinen hypersineettinen häiriö
• F90.8 muuta hypersineettistä häiriötä
• F90.9 hypersineettinen häiriö ilman eritelmää

F89 psykologinen kehityshäiriö ilman eritelmää

Sisältää: Psykologinen kehityshäiriö ilman eritelmää.

F90-98 Käyttäytymishäiriöt ja tavanomaisesta lapsuudesta ja nuoruudesta alkaen tunteet ja tunteet.

F90 Hypercineettiset häiriöt

Ryhmä häiriöitä, joille on ominaista varhainen alku, hyperaktiivisen ja huonosti moduloidun käyttäytymisen yhdistelmä, jolla on huomattava huomio ja jatkuvuus tehtävissä ja koska nämä ongelmat esiintyvät monimuotoisimmissa tilanteissa ja jatkuvat ajan myötä.

Hypercinetic -häiriöt ovat varhaisessa vaiheessa (yleensä viiden ensimmäisen elämän vuoden aikana). Sen pääominaisuudet ovat pysyvyyden puute toiminnoissa, jotka vaativat kognitiivisten prosessien osallistumista ja taipumus muuttua toiminnasta toiseen ilman mitään, yhdessä järjestämättömän, huonosti säänneltyn ja liiallisen toiminnan kanssa. Normaalisti nämä vaikeudet jatkuvat koulunkäynnin ja jopa aikuiselämän vuosien aikana, mutta monissa niistä kärsivät vuosien varrella hyperaktiivisuuden asteittainen parantaminen ja huomion alijäämä.

Hypercineettiset lapset ovat yleensä laiminlyötyjä ja impulsiivisia, alttiita onnettomuuksille ja aiheuttavat kurinalaisuuksia sääntöjen ohittamiselle sen sijaan, että heille tarkoituksella haasteita ei ole tarkoituksella. Heidän sosiaalinen suhde aikuisiin ovat yleensä esteettömiä, koska luonnollista varovaisuutta ja varaa puute. He ovat lasten keskuudessa epäsuosittuja ja voivat tulla eristettyjä lapsia. Kognitiivisen alijäämän esiintyminen on usein ja motorisen ja kielen kehityksen erityiset viivästykset ovat poikkeuksellisen usein.

Toissijaiset komplikaatiot ovat dissosiaalinen, epäsosiaalinen käyttäytyminen ja alhainen arvio itsestään. Hypercinesian ja muiden epänormaalin käyttäytymisen muotojen, kuten dissosiaalisen häiriön, välillä ei -sosialisoituneilla lapsilla on huomattava päällekkäisyys. Yleisempiä todisteita on kuitenkin taipumus erottaa ryhmä, jossa hypersinesia on pääongelma.

Hypercineettiset häiriöt esitetään miehillä, joiden taajuus on useita kertoja korkeampi kuin naispuolinen sukupuoli. Se on yleistä lukemisen tai oppimisongelmien kannalta.

Diagnoosiohjeet

Kardinaaliset piirteet ovat huomiovaje ja hyperaktiivisuus. Diagnoosi vaatii molempien läsnäolon, joka on ilmennettävä useammassa kuin yhdessä tilanteessa (esimerkiksi luokassa, kuulemisessa).

Huomiohäiriö paljastuu ennenaikaisella keskeytyksellä tehtävien toteuttamisessa ja vahingoittumattoman toiminnan jättämisestä. Pojat muuttuvat usein toiminnasta toiseen, antaen vaikutelman, että he menettävät huomion tehtävässään, koska he viihdyttävät toisella (vaikka laboratoriotutkimukset eivät osoita tarkasti aistien tai havainnollista häiriöitä)). Nämä pysyvyyden ja huomion puutteet tulisi diagnosoida vain, jos ne ovat liiallisia sairastuneiden ikään ja IC: hen.

Hyperaktiivisuus merkitsee liiallista huolta, etenkin tilanteissa, jotka vaativat suhteellista rauhallista. Olosuhteista riippuen se voi ilmetä hyppäämisen ja ajamisena tavoitteettomasti, kuten mahdottomuuden pysyä istumisessa, kun se on tarpeen olla, sanat tai häiriö tai yleinen huolenaihe, johon liittyy eleitä ja vääntöjä. Kriteeri arvioitaessa, onko toiminta liiallinen, perustuu kontekstiin, ts. Mitä kyseisessä tilanteessa odotetaan ja mikä olisi normaalia ottaen huomioon lapsen ikä ja IC. Tämä käyttäytymisominaisuus on ilmeisempi äärimmäisissä ja hyvin jäsenneltyissä tilanteissa, jotka vaativat oman käyttäytymisensä korkean hallinnan.

Aikuisuudessa voidaan myös tehdä hypersineettisen häiriön diagnoosi. Perustat ovat samat, mutta huomiovaje ja hyperaktiivisuus tulisi arvostaa suhteessa kunkin tapauksen evoluutioon. Kun hypersinesia ilmestyi vain lapsuudessa ja ajan kuluessa se on korvattu toisella kokonaisuudella persoonallisuushäiriöksi tai päihteiden väärinkäytöksi, nykyinen kokonaisuus on koodattava menneisyyden sijasta.

Sulje pois: Yleiset kehityshäiriöt (F84.--A. Ahdistuneisuushäiriöt (F41 tai F93.0). Huumorihäiriö (afektiivinen) (P30-F39). Skitsofrenia (F20.--A.

F90.0 Aktiivisuus ja huomiohäiriö

Hyökkäyksen hypersineettisten häiriöiden ohjeet hyökätään (F90.-), mutta F9L- (dissosiaalinen häiriö) ei ole tyytyväinen.

Sisältää: Huomiovajeen häiriö. Hyperaktiivisuuden huomiovaje -oireyhtymä.

Sulje pois: hypersineettinen häiriö, joka liittyy dissosiaaliseen häiriöön (F90.1).

F90.1 dissosiaalinen hypersineettinen häiriö

Hypersineettisten häiriöiden ohjeiden joukko on täytetty (F90.-) ja dissosiaalisten häiriöiden ohjeiden (F9L-) joukko.

F90.8 muuta hypersineettistä häiriötä

F90.9 hypersineettinen häiriö ilman eritelmää

Sitä käytetään, kun f90: tä ei ole mahdollista erottaa toisistaan.0 ja F90.1, mutta F90 -ohjeiden joukko on tyytyväinen.-.

Sisältää: Lapsuuden ja murrosikäisen hypersineettinen reaktio määrittelemättä. Lapsuuden ja murrosikäisen hypercineettinen oireyhtymä määrittelemättä.