Positiivinen vuorovaikutus vanhempien lapsi

Lapset elävät nopean kasvun ja kehityksen ajanjakson, joka edustaa selkeää eroa aikuisten suhteellisesta vakaudesta

Kypsymiseen liittyvien fyysisten muutosten lisäksi on tärkeää Sosiaaliset, kognitiiviset ja käyttäytymismuutokset, joilla on syviä vaikutuksia lasten psykopatologiaan ja sen hoitoon.

Ikä esitetään yhtenä tärkeimmistä näkökohdista, jotka on otettava huomioon lasten käyttäytymisen harkitsemisessa ja ennusteessa, kun otetaan huomioon, että se, mikä voi olla täysin normaalia tietyssä iässä tai seksuaalinen toiminta). Tämän tyyppistä käyttäytymistä tarkastellaan hyvin eri tavalla, ja heillä on erilainen ennuste lapsen iän mukaan, joka ilmenee. Itse asiassa suurin osa lasten häiriöiden oireista on riittäviä tai ainakin tyypillisiä käyttäytymisiä kehityksen varhaisessa vaiheessa (hyperaktiivisuus, levottomuus ja jopa aggressio). Esimerkiksi normaalien lasten epidemiologiset tutkimukset osoittavat, että vanhemmat ilmoittavat, että noin puolet lapsista on hyperaktiivisia ja hajamielisiä levottomia; Hyperaktiivisuushäiriön tyypillisimmät oireet huomiovajeessa.

Ikä on myös otettava huomioon määritettäessä puuttumistaan, hoidon tyypin valinta ja milloin se on tarkoitus puuttua. Tämä merkitsee monimutkaista tehtävää, joka johtuu kehityksen aikana tapahtuvien käyttäytymis- ja emotionaalisten mallien systemaattisista muutoksista.

Hyvän suhteen ylläpitämiseksi on välttämätöntä, että viestintä on hyvä ja aina avoin.

• Puhuminen ei ole kaikkea. On parempi puhua matalalla ääniäänellä, mutta siihen liittyy todellinen seuraus.
• Taktiikat kehittää Hyvän viestinnän on mukauduttava ikään ja lapsen kypsyys.

Hyvän viestinnän edistäminen on siirtyä enemmän seurauksista vähemmän sanoja, kun ne ovat pieniä, ja enemmän sanoja, joilla on vähemmän seurauksia murrosikäisen ajan lähestyessä.

Yleensä on parasta käyttää enemmän suuntaa pienen lapsen kanssa ja enemmän viestintää vanhemman lapsen kanssa.

Esimerkki:

Kerro 2 -vuotiaalle lapselle, että polttava tarra voi saada hänet ymmärtämään sillä hetkellä, että hänen ei pitäisi koskettaa sitä, vaan peruuttaa kätensä ja päättää tiukasti: ei!, saa sinut ymmärtämään heti, mikä on tarkoitettu. Olutta tai tupakointia juova teini -ikäinen voi kuitenkin tarvita rangaistusta, mutta ei auta paljon, jos alkoholia ja huumeita koskevia tietoja ei anneta.

Sisältö

• Kuinka kuunnella lapsiamme kommunikoimaan heidän huolensa, tunteensa ..
  • Tarkkaile käyttäytymistäsi
  • Auta sinua ilmaisemaan tunteitasi
  • Aika kuunnella lapsia
  • Joitakin vinkkejä vanhemmille
• Kuinka puhua lapselle
• Kuinka ymmärtää lapsiamme
• Standardien noudattamisen vaiheet ovat ..
  • A) tarkkaile lapsia huolellisesti
  • B) Analysoi ongelmalliset tilanteet
  • C) Laadi säännöt
  • D) Ole johdonmukainen levitettäessä
• Kuinka tehdä päätöksiä lapsestamme

Kuinka kuunnella lapsiamme kommunikoimaan heidän huolensa, tunteensa ..

Tarkkaile käyttäytymistäsi

Kun lapsi alkaa toimia yhtäkkiä eri tavalla, on hyvin mahdollista, että hän yrittää kommunikoida jotain.

Miguelista, 8 -vuotiaista, oli tullut tuhoisaa, murtanut leluja ja asioita talosta. Havaittiin, että hän oli erittäin huolissaan isänsä terveydestä, mikä oli epävarmaa, mutta hän ei koskaan puhunut hänen läsnäolossaan. Apulla hän pystyi ilmaisemaan tunteensa ja lopettamaan pelonsa osoittamisen.

Auta sinua ilmaisemaan tunteitasi

Lapsen opettamisprosessi tunteensa määrittelemiseksi ja ilmaisemiseksi on hidasta ja on paljon vaatimusta.

Hyvin pienten lasten kanssa on hyödyllistä käyttää "tunteen puuta". Kun lapsi vanhenee, se on hyödyllinen. Mikä luulet olevan?... ja tulipalo lyhyen keskustelun jälkeen voidaan saavuttaa, että lapsi sanallistaminen on kateellinen, .. .

Emme saa unohtaa, että häntä ei pidä opettaa ilmaisemaan tunteensa, vaan myös seuraus hänen käyttäytymisestään on lisättävä.

Esimerkki-

Javier, 4 -vuotias, yrittää sovittaa kaksi lelukappaletta eikä saa sitä. Hän suuttuu ja lopulta heittää lelun maahan. Hänen äitinsä selittää, että hänen on pyydettävä apua. Mutta lisää myös seurauksen "Kun heität tällaisia ​​asioita, et näe niitä enää koko iltapäivän".

Aika kuunnella lapsia

On erittäin tärkeää löytää päivittäinen aika puhua lapsillemme, jossa he kertovat meille, mitä heille tapahtui päivän aikana ja heidän tunteidensa, jotta he voivat vapaasti antaa meille yksityiskohtia.

Joitakin vinkkejä vanhemmille

• Konserttilainaukset puhua. Älä unohda täyttää tapaamisia.
• Lataa suurin huomio. Se toimii ikään kuin sinulla olisi koko ajan maailmassa ja ikään kuin se olisi ystävä, jolla olisi ongelma.
• Keskustelu alkaa. Joskus heillä on vaikea alkaa. Sitten he palvelevat lauseita, kuten: "Puhutaan" tai "Kerro minulle, mikä huolestuttaa sinua"; Joskus on paljon parempi olla tarkempi: "Kun olet saapunut koulusta, näytti hyvin surulliselta. Haluatko kertoa minulle, mitä sinulle tapahtui? ".Lapsi voi sanoa, että hän ei halua puhua tuolloin. Vastaa sitten siihen ja kerro hänelle, että voit puhua myöhemmin, kun hänet järjestetään. On myös mahdollista, että lapsesi tarvitsee vielä yhden työntöä ja että ensin kertoo hänelle tarinan tai keksimällä tarinan, jossa lapsi näyttää lapsesi kaltaiselta, johon jotain vastaavaa tapahtuu ... se voi sitten alkaa ilmaista itseäsi. Muina aikoina on parasta aloittaa istumalla hänen vieressään ja odottamatta kiirehtiä aloittamista.
• Pitää elävää keskustelua. Vastustaa kiusausta tehdä yhteenveto siitä, mikä on laskettu ennen kuin se päättyi. Vältä pitkien puheiden pitämistä ... Seuraa ketjua ystävänä paetaksesi poliisilta, joka tekee kuulustelun. Sinun on opittava laittamaan itsesi paikoillesi, kerro sinulle, että ymmärrät miltä sinusta tuntuu, aseta itsesi maailman visioon, joka lapsesi on, että sen ei välttämättä ole tarkka "totuus" tapahtuneesta. Lopuksi kerro lapsellesi, että jaat mielellään tunteitasi kanssasi: "Kiitos, että kerroit minulle", "Olen iloinen, että kerrot minulle, tiedän, että se on maksanut sinulle", ... tai vain halaus.

Kuinka puhua lapselle

• Katso silmään ja rohkaise lapsiasi katsomaan sinua myös tästä. Jos lapsesi maksaa sen, voi olla hyödyllistä pelata toisella kertaa "ulkonäkö peli".
• Älä unohda kiittää häntä, kun hän tekee.
• Keskustele hänen kanssaan luja ja rento ääni.
• Käytä yksinkertaisia ​​lauseita. Ja välttää puheita.
• Selitä lapsellesi tunteet, jotka tuottavat heidän tekonsa tai asenteensa paetakseen kritisoimasta häntä suoraan (tarvittaessa seurausten luomisen lisäksi): "Olen erittäin vihainen, kun jätät leluja keräämättä ja minun on kerättävä ne", "minä minä Keskity paljon, kun syöminen vie kauan ja minun on odotettava keittiön keräämistä, enkä voi sitten olla kanssasi lukemalla sinulle tarina "..
• Opi käyttämään First -Henkilö -lauseita toisen sijaan. Tällä tavoin kritiikkiä vältetään ja lasta syytetään, etkä lopeta tunteiden ilmaisemista tehokkaasti.
• Sano mitä ajattelet ja ajattele mitä sanot.

Kuinka ymmärtää lapsiamme

Alla tarjoamme ideoita, jotka voivat ohjata hyviä suhteita vanhemmat ja lapset:

• Vanhemmat ja lapset eivät ole tasa -arvoisia kaikilla näkökohdilla. Ainoa ero on lapsen luonnollinen riippuvuus suhteessa turvallisuuteen, tukeen ja ruokaan, mikä antaa vanhemmille luonnollisen vastuun lapsen elämän laajoilla alueilla.
• Vanhemmat, jotka rankaisevat lapsia, jotka eivät käyttäytyy heiltä odotetulla tavalla, eivät ole "pahoja vanhempia". Rangaistus on vain huono, kun:
  • Se ei auta muuttamaan lapsen käyttäytymistä
  • Aiheuttaa ei -toivottuja seurauksia lapselle
• Vanhemmat edistävät lasten turvallisuuden tunnetta Kun he sanovat tarkalleen mitä he aikovat, kun he sanovat sen selvästi ja kun he ovat johdonmukaisia ​​ja ennustettavissa heidän käyttäytymisessään.
• Lapsi voi kehittää heidän tunteensa vastuu Vasta kun häntä pidetään vastuussa hänen toimistaan. Vanhempien voidaan opettaa tämä vastuuntunto.
• Isän viranomaisten ei tarvitse käyttää väärinkäyttäviä, Mies, kova tai haitallinen lapselle. Viranomainen vastaa kuitenkin vanhempia.
• Suurin osa vanhempien ja lasten välisistä vaikeuksista syntyy taisteluista, joilla on valtaa ja hallintaa. Vanhempien tulisi tietää kuinka voittaa tämä taistelu tarvittaessa, jotta he voivat antaa valtaa lapsilleen, kun se on suositeltavampi.

Avaimet suurimman osan vanhemmilla olevien vaikeuksien ratkaisemiseksi koostuvat sääntöjen laatimisesta, näiden normien repeämästä johtuvien seurausten merkitsemisestä ja johdonmukaisen kurinalaisuuden käyttämisestä.

Tehokkaat standardit edistävät lapsen olonsa turvalliseksi, joten sinun ei tarvitse käyttäytyä huonosti.

Sarja normeja määrittelee, mitkä ovat perheenjäsenten väliset suhteet, tarjoaa ohjeita päätösten tekemiseksi ja tarjoaa ideoita siitä, miten perheen muutokset tulisi tapahtua. Lasten normien ja rajojen luomismenettely ei ole liikkumaton, koska heidän on sopeuduttava muuttuviin olosuhteisiin, kuten fyysiseen kasvuun, älylliseen ja afektiiviseen kypsymiseen ja perhe -elämän uusiin olosuhteisiin. Jos perheessä ei tuoteta samanlaista prosessia, kaaos on väistämätöntä. Kaikki sen jäsenet tuntevat epävarmuuden ja ahdistuksen, kun jokaisen on oltava ymmärryksen ja sekaannuksen puute riittävästä käytöksestä.

Standardien noudattamisen vaiheet ovat ..

A) tarkkaile lapsia huolellisesti

Pelkkä vanhempien läsnäolo tekee lapsen käyttäytymisen todella mitä olisi. Ymmärtääksemme näitä "muita" käyttäytymisiä meidän on kyettävä tarkkailemaan lapsia ilman heitä ymmärtämällä läsnäolomme. Kysy myös ystäviltä tai sukulaisilta, miltä heidän lapsensa käyttäytyminen näyttää. Kun lapsi havaitaan, mitä jos sinun on vältettävä, on taipumus olla vain asiat, jotka teet väärin, sen sijaan, että tarkkailisit heidän yleistä käyttäytymistä.

Yksi tärkeimmistä vaikeuksista, joita vanhemmat kokevat, kun he tarkkailevat lapsiaan, johtuu heidän toiveistaan ​​puuttua käyttäytymiseen. Jos haluat lapsesi käyttäytyvän "oikein", muista, että valitettava interventio voi saada vain ei -toivotun käyttäytymisen.

B) Analysoi ongelmalliset tilanteet

Ensinnäkin, selvitä mikä on ongelma. Paras tapa määritellä ongelma on tunnistaa käyttäytyminen, jonka haluat muuttaa.

Yksi kiusauksista, joita vanhemmat kärsivät useimmiten määrittelemällä ongelman, on haluta muokata lapsen emotionaalista tilaa tai tunteita. Tehokkain, päinvastoin, yrittää muokata käyttäytymistä. Jos käyttäytymistä muutetaan, suurimman osan ajasta muuttaa myös sitä käyttäytymistä tukevaa tunnetilaa.

Kun ongelma on määritelty, seuraava askel on analysoida se. Tätä varten tarvitsemme kaikki keräämät tiedot: milloin se on syntynyt? Kuten? Mitkä ovat sen seuraukset? Mikä osa siitä vastaa meitä? Kuinka reagoimme? Ymmärrämmekö miksi reagoimme tällä tavalla? Mitä haluaisimme tehdä? Kuinka haluaisimme tämän tilanteen ratkaistavan itsestään?. Jokaisen ongelman analysoimiseksi kätevin on, että vanhemmat, toistensa tai toisen henkilön kanssa, pystyvät puhumaan.

Sen analysoinnin jälkeen seuraava askel on harkita erilaisia ​​mahdollisuuksia ratkaista se. Sitten on tarkistettava jokainen niistä ottaen huomioon, jos pystymme tekemään mitä kukin mahdollisuus vaatii, todennäköiset seuraukset, joita tällä voi olla lapsessa ja itsessämme, ja myös jos ratkaisu on kohtuullinen niin pian, kun se viittaa Aika, energia ja raha.

C) Laadi säännöt

• Normien on oltava kohtuullisia
• Vanhempien on varmistettava, että he voivat erottaa, kun standardi on täytetty ja milloin ei.
• Meidän on kuvattava säännöt yksityiskohtaisesti
• Standardien on määritettävä aikaraja
• Suunniteltuja seurauksia on oltava, jos standardin noudattaminen on rikki

D) Ole johdonmukainen levitettäessä

Johdonmukaisuus on tapa ilmoittaa lapselle, että vanhemmat todella ajattelevat mitä he sanovat. Hyvien sääntöjen johdonmukainen soveltaminen edistää perheen järjestystä ja kurinalaisuutta, antaa turvallisuuden ja osallistuu kaikille paremman asennuksen tarjoamiseksi.

Kuinka tehdä päätöksiä lapsestamme

Vanhemmilla, joilla on niin vaikea tehdä lapsiaan koskevia päätöksiä, ei ole luottamusta toimintaan.

Tietyille vanhemmille muut tulokset kuin välitön ja spontaani ymmärrys tai tehokas vastaus vaikeuksiin on merkki heidän henkilökohtaisesta vammaisuudestaan. Tämä on todellinen hölynpöly, Kukaan ei syntynyt isänä. Päinvastoin, isä on jotain, joka on oppinut.

Ei ole helppoa tehdä päätöksiä siitä, kuinka jatkaa lasten kanssa. Meidän on tehtävä mitä voimme. Isänä sinulla on oltava aikaa istua hiljaa analysoidaksesi lastesi vaikeuksia ja päättää, mitä tehdä.

Kun vanhemmat ovat epävarmoja suhteessa lapsiinsa, he havaitsevat sen ja tämä vaikuttaa heidän turvallisuustunteensa ja hyvinvoinnin tunteisiin.

Jos olemme väärässä valinnassa, vanhemmat ja lapset jatkavat yhdessä ja Voimme korjata menneisyydessä tehdyt virheet. Tämä tahto toimia päätöksellä, jopa ottaen huomioon virheiden tekeminen, on se, mikä antaa aikuiselle mahdollisuuden saada tietyn luottamuksen, mikä puolestaan ​​tarjoaa kyvyn korjata virheet.

Vanhemmat, jotka ovat päättämättömiä.

Kun vanhemmat ovat myös halukkaita tunnustamaan virheet ja oppimaan heiltä, ​​he luovat myös tarvittavan ilmaston, jotta lapset puolestaan ​​myöntävät omat virheet ja oppivat heiltä.