Kaksikielisyyden varhainen stimulaatio

Kieli on ihmiselle ominainen mekanismi. Kielen kyky on antanut meille mahdollisuuden välittää tietoa ja kehittyä lajina. Mukaan Chomsky, Yksi nykyään tunnustetuimmista kielitieteilijöistä, joka on kehittänyt kielen teoriaa, joka on edustanut vallankumousta tällä tutkimusalueella, ihmisellä on luontainen kyky hankkia kieltä.

Siksi Chomsky vahvistaa, että lapset ovat syntyneet kyvyssä vastaanottaa ulkoisia ärsykkeitä ja prosessoida heitä määrittämään mielensä tunnistamaan ne äänet, jotka yhdistävät, muodostavat sanoja ja lauseita, jotka antavat heille vuosien varrella ilmaista ideoita ja tunteita helposti.

Vauvan aivojen ja kielen hankinta

Samoin kielen ja aivojen kehityksen varhaisen hankkimisen tutkija Patricia Kuhl, on suorittanut tutkimuksen jossa se osoittaa, että lapset, koska he ovat vauvoja.

Nämä äänet ovat erilaisia ​​riippuen kielestä, joka puhuu heidän ympäristöstä. Japanilainen lapsi pitää levytyksessään japanilaisen kielen äänet, kun taas amerikkalainen lapsi nauhoittaa nuo englanninkieliset äänet. Tämä tapahtuu siksi, että lapset ovat alttiina näille äänille heidän syntymänsä jälkeen.

Tämän osoittamiseksi Kuhl suorittaa kokeilun kahden yhden vuoden ikäisen vauvan kanssa, joka on kasvatettu englanninkielisessä ympäristössä ja toinen, joka on kasvatettu japanilaisessa puhumisympäristössä, nähdäkseen, mikä hänen aivojensa toiminta on ennen erilaista äänet. Tuloksia analysoidessa havaitaan, että japanilainen vauva ei reagoi englanniksi ja englanninkieliset äänet eivät reagoi japaniksi.

Mutta utelias tosiasia on, että jopa kuusi kuukautta kielten tunnustaminen molemmilla lapsilla oli sama ja reagoi ääniin samalla tavalla. Se on 6–8 kuukautta, kun äänentunnistuskäyrä alkaa kumartaa yhdelle tai toiselle kielelle.

Kuhlin johtopäätös on, että kielen hankinta muuttaa tiettyjä aivojen alueita, jotka helpottavat sitä, että lapsilla on enemmän kykyä ymmärtää ääniä heidän kasvaessaan. Jos lapsia stimuloidaan kahdella kielellä, heidän kykynsä tunnistaa äänet ovat suurempia kuin niiden lasten, joita stimuloi vain a.

Kaksikieliset lapset ja heidän helppous kielillä

Tämä tutkimus selittää myös sen Kielen hankkiminen lapsilla Se huimaa seitsemän ikään saakka, jolloin heidän oppimisen nopeus alkaa pudota. Se tosiasia, että lapset ovat alttiina useammalle kuin yhdelle kielelle heidän syntymänsä hetkestä lähtien, myötävaikuttaa tulevaisuudessa helpommin hankkimaan uusia kieliä.

Vauvat tallentavat tämän äänen tunnistusprosessin takia suuremman määrän tunnistettavia ääniä, kun ne altistetaan kaksikieliselle ympäristölle. Siten kasvaessaan nämä kaksi kieltä oppivat paljon helpommin, koska he ovat rekisteröineet foneemit, jotka heidän on lausuttava, kun he haluavat antaa viestin yhdellä tai toisella kielellä.

Tässä yhteydessä vanhemmat, jotka voivat helpottaa lapsiaan kaksikielisen ympäristön, auttavat heitä kehittämään useammalla kuin yhdellä kielellä helposti ja oppimaan uusia kieliä vähemmän aikaa.

Kirjoittanut María José Madarnás, helppo äitiystoimittaja.