Miksi kukaan ei puhu minulle

Hän koulun hylkääminen Se tuottaa paljon kärsimystä paitsi niille, että myös vanhemmille. Jos lapsesi käy läpi tällaisen tilanteen, yrittää pysyä rauhallisena olla lisäämättä hälytystä tilanteessa. Ystävyys on elintärkeä lasten ja nuorten kehityksen ainesosa. Tässä elämänvaiheessa sosiaaliset ryhmät ovat kuitenkin alttiita myös jengin tai luokan jäsenten äkillisille muutoksille. Ehkä lapsesi on kysynyt sinulta toisinaan: "¿Miksi kukaan ei puhu minulle?". Psykologiassa online autamme sinua kohtaamaan tilanteen positiivisella näkökulmalla putoamatta hälytyksestä.

1. Syyt, joista kukaan ei puhu sinulle koulussa
2. Kuinka toimia, kun kukaan ei puhu lapsesi kanssa koulussa
3. Analysoi tilanne ilman syyllisyyden näkökulmaa
4. Kuinka ratkaista henkilökohtaisen eristyksen tapaus koulussa

Syyt, joista kukaan ei puhu sinulle koulussa

Tällaisessa tilanteessa eri tekijät puuttuvat siihen, niin analysoimme:

1. Aggressiivisen asenne ja ympäristön hiljaisuus Se antaa sinulle voimaa. Aggressorin oma käyttäytyminen osoittaa yleensä paremmuuskompleksia, joka kuitenkin ymmärtää aggressiivisen asenteen, on myös tärkeää syventää hänen omaa perheympäristöään, joka viittaa jäsentämättömään järjestelmään.
2. Koulun koko. Mitä suurempi akateeminen keskus, sitä enemmän mahdollisuuksia on tämän tyyppinen tapaus.
3. Opettajien auktoriteetin puute. Jotain, jota ei vain motivoida opettajan oma pedagoginen kokemus, vaan myös nykyinen sosiaalinen konteksti, jossa opettajan luvulla ei ole tunnustusta, joka ansaitsee. Tämä auktoriteetin puute johtaa ongelmaan ei ratkaistava ensimmäisistä hälytysoireista.
4. Itsekunnan puute. Vaikka se vaikuttaa ristiriitaiselta, joka aloittaa välinpitämättömyyden ja eristyksen tilanteen, aliarvioi uhri ennen muita heidän omasta itsekonseptista. Tämä on yksi syy, miksi tämän tyyppisten tilanteiden estäminen on välttämätöntä kouluttaa lapsia emotionaalisessa älykkyydessä.
5. Kateus ja kateus. Tunteet, jotka johtavat hylkäämiseen, kun lapset tarkkailevat toisessa jotain mitä he haluaisivat itsensä.
6. Aliarvioida tilanne Alkuvaiheessa se johtaa saman pahenemiseen. Mikä voi olla yksittäinen tosiasia, tulee suurempi ongelma.

Kuinka toimia, kun kukaan ei puhu lapsesi kanssa koulussa

1. Kuuntele lastasi, Ottamatta merkitystä sinulle tapahtuu. Ymmärrä kipusi ja huolesi siitä, mitä tapahtuu. Et kuitenkaan myöskään kuulu hälytys. Kuuntele häntä ja näytä hänelle ymmärryksesi.
2. Yritä selvittää mitä tapahtuu Kouluympäristössä. Lapsen kuuntelun lisäksi on myös suositeltavaa puhua hänen ohjaajansa kanssa. Ja lisäksi, jos sinulla on luottamusta muiden lasten muiden vanhempien kanssa, puhu heidän kanssaan aiheesta kasvot -. Luota niihin vanhempiin, joiden kanssa sinulla on toistaiseksi hyvät suhteet ja he inspiroivat sinua luottamusta.
3. Käytä pedagogisia resursseja. Valitse esimerkiksi kirjat ja elokuvat, jotka kohtelevat kiusaamista hyödyllisinä ajoneuvoina, jotta lapsille lähetetään viesti empatiasta.
4. Jaa kokemuksesi Lapset lapsesi kanssa. Tee muisti ja jaa hänen kanssaan samanlainen anekdootti menneisyydestä, jota asut, koska tällä tavalla hän tuntee olevansa yhtenäinen sinulle.
5. Edistää Sosiaaliset yhteydet koulun ulkopuolella. Jos lapsella on vaikeuksia henkilökohtaisissa suhteissa muihin ikänsä lasten kanssa, hän rohkaisee sosiaalista kohtaamista muissa ympäristöissä, esimerkiksi musiikkikoulussa, urheiluluokissa, käsityöpajassa ... Näissä tiloissa lapsi on samanaikainen muiden seuralaisten kanssa.
6. Tehdä muistiinpanoja Näistä tilanteista tai anekdooteista, joita kuvaat (älä tee sitä läsnäoloasi). Tällä tavalla vältät unohtamatta tärkeitä yksityiskohtia, jotka voivat olla erityisen merkittäviä, kun jaat nämä tiedot lapsipsykologin kanssa, jos lopulta tilanne vaatii sitä. Lisäksi, kun otetaan huomioon hetken emotionaalinen vaikutus, voit unohtaa joitain yksityiskohtia. Tästä syystä nämä merkinnät voivat auttaa sinua saavuttamaan objektiivisuuden tilanteessa.

Analysoi tilanne ilman syyllisyyden näkökulmaa

Voi olla, että lapsi ihmettelee, miksi kukaan ei puhu hänelle koulussa. Tämä on kysymys, jota esitetään loogisella ja luonnollisella tavalla, joka kärsii tästä tilanteesta, on se, että usein liittyy syyllisyyden tunteeseen. Kun henkilö asuu ryhmän välinpitämättömyyden tilanteessa, epäsuorasti hän kokee a Itsetuntovaurio Se saa hänet epäilemään itseään. Varsinkin kun kyse on a kehitys- ja evoluutiovaihe kuten lapsuus tai murrosikä.

Tilanteesta tulee merkittävä, kun tämä välinpitämättömyys on usein, ts. Kun opiskelija havaitsee tämän eristyksen toistuvalla tavalla. Koska tämän elämänvaiheen määritellään myös välinpitämättömyydessä johtuva viha -asema, mutta viimeisen lyhyen ajan ja siihen liittyy seuraava tapaaminen.

Mikään ei oikeuta sitä, että henkilö ei puhu ketään koulussa. Tämä on yksi syy, miksi muuttaa kysymys "miksi" "mitä tehdä nyt". Jos olet opiskelija, joka kärsii tästä tilanteesta, kerro jollekin luottamuksestasi, Keskustele opettajan tai vanhempiesi kanssa. On tärkeää, että kommunikoit aikuisen, koska hän auttaa sinua. Ja jos olet isä tai äiti, joka kärsii tästä tilanteesta, keskustele ohjaajan kanssa. Jos keskustelu ohjaajan kanssa ei tarjoa tuloksia, puhu opintojen päällikön tai keskuksen kanssa.

¿Miksi on tärkeää pitää nämä keskustelut? Koska tämän vuorovaikutuksen kautta on mahdollista tietää paremmin tilanteen konteksti, koska on olemassa monia muuttujia, jotka ovat luoneet tämän välinpitämättömyyden panoraaman. Tällä tavalla kysymys: "¿Miksi kukaan ei puhu minulle?"Hanki suuremman merkityksen vetoamalla kolmansiin osapuoliin.

Kuinka ratkaista henkilökohtaisen eristyksen tapaus koulussa

Koulu on järjestelmä. Mitä järjestelmä tapahtuu, se vaikuttaa kaikkiin ryhmän jäseniin. Tästä syystä, kun henkilö kärsii välinpitämättömyydestä muilta, konfliktin ratkaisu osallistuu ryhmän kaikki jäsenet kohti asenteenmuutosta. Ja vanhemmat ja opettajat voivat luoda suuren positiivisen vaikutuksen.

Tästä syystä on suositeltavaa Kouluilla on toimintaprotokolla vastata tällaisiin tilanteisiin odottamatta niitä, kunnes ne tapahtuvat. Toisin sanoen on kätevää omaksua ennakoiva eikä reaktiivinen asenne. Esimerkiksi se on kätevää kouluttaa opiskelijoita kiusaamisen estämiseen Opettaa Tästä aiheesta.

Sitä tulisi välttää sijoittamalla tämä tilanne, johon tämä tilanne vaikuttaa uhrin rooliin, jotta hän tarvittavan tuen avulla hän palauttaa itsevarmuuden päähenkilöksi.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, psykologiassa on linellä meillä ei ole valtaa diagnoosin tekemiseen tai hoidon suosittelemiseen. Kutsumme sinut menemään psykologin luo kohtelemaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita Miksi kukaan ei puhu minulle, Suosittelemme, että kirjoitat sosiaalistamisongelmiamme.