Mikä on disortografian oireita, syitä, hoitoa ja esimerkkejä

Mikä on disortografian oireita, syitä, hoitoa ja esimerkkejä

Dysortografia viittaa kirjoitusvirheisiin, jotka vaikuttavat oikeinkirjoitukseen, mutta eivät vaikuta kirjainten reittiin, muotoon tai suuntaan ja kirjoitettuihin sanoihin. Siksi se on erotettava sisxiasta ja dysgraphista. Dysortografia vaikuttaa puhutun tai kirjallisen sanaston kirjoittamiseen vastaavilla grafiikoilla ja oikeinkirjoitussääntöjen noudattamisen kanssa. Jos haluat tietää enemmän disortografiasta, älä epäröi jatkaa tämän psykologian online-artikkelin lukemista: Mikä on dysortografia: oireet, syyt, hoito ja esimerkit.

Saatat myös olla kiinnostunut: mikä on disalointi: oireet, syyt ja hakemistohoito
  1. Dysortografian oireet
  2. Disortografian syyt
  3. Dysortografiahoito
  4. Dysortografiaesimerkit

Dysortografian oireet

Disortografiasta kärsivät ihmiset esittävät yleensä joukon yhteisiä ominaisuuksia virheissään:

  • Ne korvaavat foneemit Samanlaisesta niveltilastaan ​​(esimerkiksi f/z, t/d, p/b).
  • Laiminlyönti: Molemmat sinfonissa (kaksi konsonanttia samassa tavussa, esimerkiksi kirjoita "perna" "käsivarren" sijasta) ja opetussuunnitelmassa (kirjaimet, jotka menettävät voimaa ääntämisessä, esimerkiksi kirjoita "la" "las" sijasta "LAS: n sijasta" ") ja myös tavuissa kokonaisuudessaan (kirjoita" pron "" pian "). Kirje "h" on myös laiminlyönti, tai he voivat jopa jättää pois kokonaiset sanat.
  • Lisäykset: Toisin sanoen lisää molemmat kirjaimet (esimerkiksi kirjoita "bacalado" "COD" sijasta), tavut (esimerkiksi kirjoita "Patatata" "peruna" tai jopa sanat sijasta).
  • Investoinnit: grafeemien (esimerkiksi kirjoita "bulsa" "pusero" sijasta), tavut (esimerkiksi kirjoita "saippuaooppera" "puhelimen" alugariin) tai jopa sanoja.
  • Toiselle disortografialle on ominaista samanlaisten kirjaimien korvaaminen heidän sijainnissaan (D/B, B/P) tai kirjaimissa, joilla on samanlaiset visuaaliset ominaisuudet (m/n, a/e).
  • He sekoittavat sanoja Niillä on erilaisia ​​merkityksiä sen mukaan, mitä foneemit kirjoitetaan (kerätty ja äänestävät).
  • Disortografiasta kärsivät ihmiset sekoittavat myös sanoja, jotka myöntävät erilaisia ​​ääniä vokaalien mukaan, toisin sanoen sanat, jotka lausutaan tavalla tai toisella riippuen vokaalista (kissa, kitara, kenkä, kirsikka, maljakko, käännös) riippuen).
  • Vaikeudet erottaa sanat tavuiksi.
  • Toinen ominaisuus disortografiasta kärsiville ihmisille on läsnäolo Virheet välimerkkien ja tidien virheet.
  • He eivät käytä pääomaa Pisteen tai tekstin alussa.

Disortografian syyt

Distografian syitä on erilaisia:

  • Havaintovaje
  • Visuaalinen muisti ja kuulomuistiavaje
  • Avaruusajan puute (vaikeudet sijoittaa tilaan ja aikaan)
  • Dysortografia voi johtua myös henkisestä kypsyydestä
  • Fonologiset ongelmat tai vaikeudet
  • Sanaston tieto ja huono käyttö
  • Toinen disortografian syy on alhainen motivaatio
  • Vaikeuksia osallistua kirjalliseen tehtävään. Tässä tapauksessa on tärkeää havaita, onko huomiovaje.
  • Opetusmenetelmäongelmat

Dysortografiahoito

Ensinnäkin suoritetaan arviointi, jotta voidaan sulkea pois, että potilas esittelee muita kirjoitukseen liittyviä häiriöitä, kuten dysgrade tai dysleksia.

Seuraavaksi disortografian asianmukaisen hoidon suorittamiseksi on välttämätöntä ottaa huomioon oikeinkirjoituksen oppimiseen liittyvät tekijät. Siksi on tärkeää arvioida potilaan kognitiivinen taso, koska tämän tason tunteminen antaa meille mahdollisuuden saada asiaankuuluvia tietoja heidän oikeinkirjoituksestaan, kuten lyhyen aikavälin muistin kapasiteetti, päättelykapasiteetti, sanallinen ymmärrys ja käsittelynopeus. Voit suorittaa tietyn älykkyystestin lasten sulkemaan pois muut vaikeudet. Se on myös erittäin tärkeää Arvioi potilaan oikeinkirjoitus ja sen lukukirjoituskyky Potilaan tekemien vaikeuksien ja virheiden tarkkailemiseksi. Tämä arviointi voidaan suorittaa psykologisilla testeillä ja/tai harjoituksilla, kuten sanella, kopioimalla teksti tai kirjoittaminen vapaasti.

Siksi on aiheellista työskennellä potilaan kanssa sen oikeinkirjoituksen parannusstrategiat, Kunnioittaen aina oppimisvauhtiasi, jotta voit vähitellen hallita näitä strategioita ja sallia oppimisen kuten luokkatovereidensa, jotka eivät kärsi disortografiasta.

Yksi koulun ulkopuolisista tehtävistä, jonka perhe tai ulkoiset ammattilaiset voivat suorittaa koulussa tehdyissä harjoituksissa Korjaa heidän virheensä ja yritä työskennellä niiden parantamiseksi, joko selittää sen oikea muoto tai harjoittaa samanlaisia ​​harjoituksia.

Lisäksi se, että koulu, perhe ja ulkoinen ammattilainen voivat työskennellä yhdessä potilaan tilanteen parantamiseksi, on erittäin rikastuttavaa, koska se antaa mahdollisuuden jakaa tietoa ja resursseja saadakseen paremman tuen potilaalle.

Dysortografiaesimerkit

Seuraavien esimerkkien avulla voimme osoittaa, että on olemassa erilaisia ​​tilanteita, joissa distografian viitteitä voidaan havaita, tässä tapauksessa esimerkki kahdesta tilanteesta: koulussa ja kotona.

Esimerkki Colsegiossa havaitusta disortografiasta

Ensimmäisenä ensisijaisen luokan päivässä opettaja pyytää oppilaitaan kirjoittamaan kuinka kesä on mennyt. Kun opettaja korjaa kirjoitukset, se havaitsee, että yhdellä hänen oppilaistaan ​​on suuri määrä oikeinkirjoitusvirheitä, etenkin minäNVIERE -tavut, eliminoi kirjaimet ja sekoittaa kirjaimet, jotka lausutaan samassa äänessä, kuten "B" ja "V". Sitten opettaja päättää puhua vanhempiensa kanssa ehdottaakseen yhteistä työtä, jotta hänen lapsensa voi parantaa hänen kirjoitustaan ​​ja siten pystyä etenemään sujuvammin hänen oppimisessaan. Lisäksi hän ehdottaa tukevansa yliopiston psykopeedagogaa ja pyytää siksi heidän valtuutuksensa.

Esimerkki kotona havaitusta disortografiasta

Joululoman aikana tyttö kirjoittaa kirjeen Magille. Kun tyttö lopettaa kirjoittamisen, hän näyttää äitinsä lukemaan. Sitten äiti havaitsee, että kirjoituksessa on kirjoitusrikoksia, erityisesti hän tajuaa, että hänen tyttärensä Muuta niiden tavujen järjestystä, jotka täyttävät sanat tai lisäävät lisää tavuja. Äiti päättää tehdä tytön hyvin, kuinka nuo sanat ja epäonnistumiset, jotka hän on tehnyt, samalla kun hän kertoo tyttärensä isälle, mitä on tapahtunut. Pitkän keskustelun jälkeen vanhemmat päättävät ottaa yhteyttä psykologiin auttaakseen heitä.

Tämä artikkeli on vain informatiivinen, psykologiassa on linellä meillä ei ole valtaa diagnoosin tekemiseen tai hoidon suosittelemiseen. Kutsumme sinut menemään psykologin luo kohtelemaan tapaustasi.

Jos haluat lukea lisää artikkeleita Mikä on dysortografia: oireet, syyt, hoito ja esimerkit, Suosittelemme, että kirjoitat oppimishäiriöiden luokkaan.