Juorun sosiaalinen toiminta

Juorun sosiaalinen toiminta

Gossipia pidetään yleensä jotain negatiivista, mutta tutkimus on kuitenkin päättänyt. Raportin mukaan, sallii sosiaalisen yhteyden sekä mahdollisuuden oppia ympäristöstä, Epäsuorasti muiden ihmisten kokemusten kautta.

Gossip opettaa meille ja yhdistää meidät

Gossipin ei tarvitse välttämättä perustua huhujen levittämiseen toistaakseen haitallisia asioita muista ihmisistä. Gossip voi olla läsnä intiimistä yksityisestä online -keskustelusta sekä muiden alustojen kautta.

Joidenkin tutkimusten, kuten Megan Robbinsin ja Alexander Karanin, mukaan 14 % ihmisten päivittäisistä keskusteluista koostuu juorista, mutta neutraali sävy.

Tutkija Eshin Jolly, joka on kiinnitetty laskennalliseen sosiaaliseen afektiiviseen neurotieteen laboratorioon (Cosan), ja tutkijatutkimuksessa psykologisten ja aivotieteiden apulaisprofessorin kanssa Luke Chang, Gossip "Se voi olla keino sosiaaliseen ja aineelliseen yhteyteen sen tyypillisen negatiivisen konnotaation ulkopuolella".

Nämä kirjoittajat, Jolly ja Chang tunsivat uteliaisuuden tietäessään, miksi ihmiset sekä yksityisessä että työelämässään oli omistettu aika vaihtaa tietoa itsestään ja muista ihmisistä, joten he päättivät analysoida, mitä toimintoja juorilla on ja miksi ihmiset tekevät sen.

Tiedustelujensa tekemiseksi he loivat online -pelin, joka salli heille. Kokeilua varten kuuden ihmisen ryhmät valmistuivat ja osallistujat pelasivat 10 kierrosta. Jokaisella kierroksella osallistujat saivat 10 dollaria, kykenevänsä pitämään rahat ja sijoittamaan sen taustaan, joka moninkertaistuisi 1,5: llä ja jaetaan tasa -arvoisiin osiin pelaajien kesken.

Kyseinen peli loi jännityksen, joka oli lueteltu itsekkyys tai yhteistyöhön liittyvä käyttäytyminen. Tietyissä olosuhteissa tietoja oli rajoitettu, jotta pelaajat eivät pystyneet tarkkailemaan muiden pelaajien käyttäytymistä.

Tässä suhteessa tutkijat sanoivat: "Inspiraatiomme oli luoda realistinen skenaario, jossa osallistujat olivat yhteisön jäseniä ja että kaikkien muiden toimet vaikuttivat, joista suurin osa voi harvoin tarkkailla tai olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa suoraan".

Tietyinä aikoina pelaajien annettiin ylläpitää yksityisiä keskusteluja muiden osallistujien kanssa, mikä mahdollisti tiedon muiden pelaajien käyttäytymisestä. Sitten pelaajat ilmoittivat tahtonsa tai tahdon puutteen pelata uudelleen mainitun pelaajan kanssa.

Tämän kokeen tulokset julkaistiin lehdessä Nykyinen biologia missä Tutkijat osoittivat, että juorilla oli sosiaalinen tehtävä. Juorutyypit olivat erilaisia, aina riippuen heidän tiedon määrästä.

Muiden pelaajien spontaanien keskustelujen suhteen he syntyivät usein pelien aikana, kun osallistujat pystyivät tarkkailemaan vain ryhmän jäsenten osan käyttäytymistä. Mutta kun kaikkia pelaajia voitiin havaita suoraan, he keskustelivat ja puhuivat toisesta paljon laajemmasta aiheesta.

Kaiken tämän kokeen sallitaan havainnollistaa miten Gossip antaa ihmisille mahdollisuuden oppia muiden kokemuksista, varsinkin kun suora tarkkailu ei ole mahdollista.

Tämän tutkimuksen avulla voitaisiin osoittaa, että osallistujat, jotka puhuivat keskenään, tunsivat suuremman yhteyden toisiinsa pelin lopussa.

Tämän vuoksi Chang toteaa, että: ”vaihtamalla tietoja muiden kanssa, Gossip on tapa aloittaa suhteet… Se merkitsee luottamusta ja helpottaa sosiaalista sitettä, jota vahvistetaan, kun suurempi viestintä tapahtuu ”.

Kaikki tämä antoi tutkijoille mahdollisuuden puhua juorujen tärkeydestä eikä pitää sitä yksinkertaisena "jätealueen puhetta ilman säätiötä", koska juorut merkitsevät "yhteistä todellisuutta", jossa ystävät ja kollegat yleensä ovat yleisiä linkkejä, luovat liittoutumia, vaihtavat henkilökohtaisia ​​tietoja ja juoksevat muiden käyttäytymisestä yksimielisyyden luomiseen sosiaalisesti hyväksyttävästä käyttäytymisestä.

Sosiaalinen älykkyys, mikä se on

Bibliografia

  • Jolly, E., & Chang, L. J -. (2021). Gossip ajaa toissijaista oppimista ja helpottaa sosiaalista yhteyttä. Nykyinen biologia.
  • Robbins, m. Lens., & Karan, a. (2020). Kuka juoruttaa ja kuinka integ?. Sosiaalipsykologinen ja persoonallisuustiedeyksitoista(2), 185-195.